今天照样的浏览着新闻，突然眼球被一个标题吸引了：《湖北低分女生因乐于助人被国外大学录取》。虽然，高考对我来说已是过去式。但，毕竟自己亲身经历过，也想去探个究竟。

看了过后，情节并不是多么的扑朔迷离或者具有传奇色彩。只是很普通的话题，原来她不经意的帮助了一位老师。她去参加一场招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时招生人员已在撤展了。西南大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮，显得分外吃力，张孟苏见状就走过去帮她的忙。

　　这个不经意的动作，被坐在一旁的一位来自新加坡的老师看到了。张孟苏准备离开时，对方叫住了她。然后面试，半个多小时，张孟苏时而用英语口语，时而用普通话，向5名面试考官推销自己。全国青少年机器人大赛二等奖，全国网络英语综合技能三等奖，全省书信作文大赛 一等奖，英语口语三级……得知张孟苏综合素质如此全面，新加坡老师如获至宝，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年共20万人民币的全额奖 学金。

当时 ，看了这个并不觉得有什么特别。因为比这个更传奇的真人真事都有听过。不过，后来仔细想想。她之所以得到这次的机会，表面上看来是偶然、凑巧。其实，这个小动作，并不是一个平常从来都没有这种观念和做过的人所能做得出的。所以，什么是人才？这个定义得好好的想想。在以后的世纪里，高考这种单一的评价制度不再适用了：一考定终身。另一方面，给我的思考就是，做什么事情都得先学会做人，然后成才。即使你有很多的才华、才干、知识、、、、、、、、、、可是，不会做人，见到只需要举手之劳的情况，却不懂得做，也不会去做，那么这些的才干、才华也是枉然。

我们的服事照样是如此。我们服事的对象是人，虽说做事应该“对事不对人”。可是，我认为这句话是值得考量的。至少它不是真理……只能是个人性的原则。英文的教会就比较喜欢这样，他们大多的作风是在处理事件方面，少有像华文教会的“ok啦，没有关系啦……”等的情况。坚持原则固然是好，这也是他们处理事情方面的作风，和他们人才居多的原因。可是，你会发现似乎少了一点什么东西。人情味……中文的教会又有太多的人情味，却少了原则……

太多的理智，会让我们麻木。太多的感性，会让我们冲动。两者之间的平衡是很难协调，但我认为我们不需要去解决这样的平衡。只是先后的问题，然后面对不同的情况而定。无论如何，都要先学会做人，你才会做事。做人不是拍马屁、奉承、没有原则……

就像这位湖北的女生一样，举手之劳而已。可是平时她都是一如既往，并不是那天为了要显耀自己。

另外在圣经中人物，保罗和巴拿巴。你会先做谁呢？如果是我，我会选择先做巴拿巴，然后才做保罗。保罗有才干、有知识、有智慧，可是在服事中却得来别人的谩骂和反抗。这并不是说保罗做错了，不！他是对的，做得非常的正确和有系统。可是为什么会有这样的情形呢？他少了“巴拿巴”……

才干是可以培育的，可是我们的“成人”方面是不能少的。这样的果效我相信会更好：巴拿巴＋保罗。就好象新加坡的学院录取了这位学生，国外学校并没有看这位学生的分数低，就排除录取的可能性。我相信当天是有很多的学生路过吧，没有一个看到这种情况会去主动帮忙的。这位老师看到这位学生懂得乐于助人，这一动作代表了很多的内涵。“成人”是重要和首先的，做事、才干是可以慢慢栽培的。这也是未来社会培育人才的方向，不要再以分数来取决一个人的未来。那个分数不能代表什么。就像这个女学生，即使她没有被任何大学录取，我相信她走上社会也是出类拔萃的人才。因为她先成人、后成才。她全方面的素质、她与人的沟通能力、人际关系……都注定了她会是一个非常适应这个社会的人物。

我们会做人了，才会做事。我相信这一原则，它也适合我们华人。