[精] 有关神童的思考
2008-08-06 10:43:19 本文已公布到博客频道家庭·家居分类,并被网编推荐

有关神童的思考

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有关神童的思考（续）

贝丽珠

街上的自动售卖机，当你放进钱，就会掉出来你指定的东西。如果没有出来，你踢一脚，或者用力摇晃也许有用。或者找专家——有钥匙的人，或者找有权退还你钱的人……

我感觉，现在的学校就是在这样教育我们的孩子。

老师给学生提供资讯（放进钱），如果学会了，那就好（出来要的东西），如果学不会，就有如下情形发生：

1.惩罚他们（与踢机器一脚类似）；

2.找家长来修理（和找有钥匙的人开锁取钱类似）；

3.呈报给可以依赖的学校管理着(和找有权退还你钱的人类似）；

4.以上无效就要求学生重做一次、数次……

想想，在自动售卖机上，你会不会不停地继续投钱，希望你要的东西滚出来呢？

古今中外，大部分学校的教学方法与我上述的并没有很大的不同。学校制度对待学生的方法和我们对待自动售卖机的方法一样。教育要求以考试成绩作为回报，如果成绩不理想，就惩罚学生、报告家长或找学校领导来处理，还不行就对不知所措的学生大发雷霆：“我口水都讲干了你们没有理由不会，再重做一次！”

如果学生是自动售卖机那这样处理应该没错，但我们的孩子是活生生的人啊！

在这种教育制度下，区别仅在于有的老师能用爱心或者优越的教学方法吸引学生的学习兴趣。

与其劳心劳力地择校，撞大运碰上有爱心有优势的好老师，还不如自己学习做孩子的启蒙老师。

也许这就是日本发达的根源，回归家庭的主妇大多有大学学历，培养的下一代就不同凡响。

所以，我打算让孩子选修日语。一来不至于在模样上受排斥在个子上受欺负；二来人家发达有东西可学，首都不如北京漂亮就没必要去了；第三，所谓知己知彼百战不殆，我们要时刻掌握这个有狼子野心的邻居的动向……

呵呵，好像扯远了。

我想说的是，学校铁定培养不出神童，而恰恰是扼杀神童的摇篮。