这还是在回国小住的那所高等学府里面发生的事情。她们学校有聋哑人的学院，整个学院的学生要么是耳聋要么是口哑，要么两者兼有。而聋和哑经常放在一个词组里面是有原因的，因为如果是天生耳聋的话，他不知道世界上还要“声音”这东西，若非经过严格的发声练习，恐怕一辈子，哪怕是声带完好无损，也会活在一个人安静的世界里，却不给这个世界带来任何杂音。

说是聋哑学院，但是里面的高年级学生都可以用嘴说话了，耳朵里面还塞着一个类似助听器的玩意儿。那天，他们一大群人玩网球，还是比较正规的比赛。一队里面的那个男生讲话很含糊，我没有办法辨别他的发声，但是偶尔的一声大吼还是颇有震撼。这一队里面的那个女生反而说的很动听，很动听，堪比央视的主持人，和她一起的另一个女孩就那么和她交流着，两个人互相看着对方的嘴唇，是在读唇语吧。还是会夹杂着些许手势。

她们的手势都很美，短短的几个动作便组成了复杂的句子。我和一位外校的朋友看到傻眼，继而感叹，不已。我的这位朋友练习过排球，她跟我讲，排球很是注重组内的交流，最便捷的交流便是语言。比如排球传到3号外，如果有其他队友来补救，那只要其中一个大喊“我的”，其他人便会做些掩护动作，而不是和他挤在一起。而对于这群“聋哑人”来讲，他们最珍贵的却是眼睛，而眼睛却没有球快，嘴更没有眼睛快。比赛场上经常出现的便是几个人挤在一起，乱作一团。然后便会有人不耐烦地用含糊不清的口语训斥着。

我见到的那位张的十分乖巧可爱的女生一开始的时候独自一个人在场边练习抛球，很糟糕的表现。等上场的时候，却表现的异常的坚毅，虽然这个“却”字是表示相对的一个概念，而这个坚毅和表现的好坏谈不上相对，用在此，暂且算做一个强调吧。他们输了，很惨。之后，这个乖巧的女孩便坐在长椅上，看的出来，她很难过。她的岁数应该比较小吧，一脸的无辜和不解还有些些不满。接着拿出手机，开始发短信。朋友告诉我，这群人发短信快的惊人。

我无法了解她们的那个安静的世界是如何的一种状况，我亦无缘和他们结识。我的这位朋友对我说，我相信，她们的内心世界，或者说，她们自己的那个安静的到安然安详的世界定是一个精彩到无与伦比的世界。然后她满脸的羡慕。之后的半天，我一直和供我住宿的朋友用手语来交流，是自创的。我告诉自己，我想体会她们的生活，体会无声的，静寂的世界，没有吵糟的世界。

而，我们有时候的装聋做哑莫不是一件益事。