子课题《初中语文个性化阅读实践探索》实施方案 一.子课题的提出 1.改变阅读教学现状的需要 我们这个地区目前的语文阅读教学,以学生的被动接受为主要特征,教学以教师的讲授为主,据我们调查统计90%的初中生反映,没有或很少经历自主学习方式,57%的初中生没有或很少有根据自己的理解发表看法和意见的机会。 2.课程改革的需要
中国 从 1974 到 现在
中国 从 1974 到 现在
中国 湖南,永州市 从 2005 到 现在
中国 湖南,永州市 零陵黄田铺 从 2008 到 现在
中国 湖南 ,永州市 从 1995 到 1998
中国 湖南 ,长沙市 从 2003 到 2007