中国的高等教育模式已居世界第一？
自中国的高等教育扩招以来，高等教育也从精英化走向大众化！教育普及，这对任何一个国家和民族都是一件幸事，对中国来说，亦是如此！然而诸君是否发现，中国现今的高等教育是普及了，但教育的方式是否提高了呢？纵观现今中国的高等学校教出来的学子，多数是一个模版刻出来，他们很多只遵从书本里的条条框框，不是重复走古人之道，便是遵从师者之教导，很少有学子懂得去创新，去动用自己的脑瓜，创建自己新的独立思想！这对教育来说，无疑是失败的！然这也正是现今中国教育缺陷！
有人说中国的教育不如美国，不如英国，要想提高教育方式，必须要照搬学美国，学英国，方才让教育得到提高。其实这种论调是经不起验证的，不管是美式，英式，只要是先进的，有利于我们教育的方式都要懂得去学习！但诸君也要知，我国也一样有自己独特的教育方式，这种教育方式，又是美国，英国等国家所没有，固此，我们完全学习它国教育方式，而丢掉自己特有优秀的教育文化！亦是不可取的。上个世纪，可爱的罗素先生在中国转了一圈后，目睹了当时中国教育的现状，他一边赞称中国悠久的文化，一边又非常盼望我们这个占全人类四分之一的特殊民族的教育，不要完全变成了美国的“丑化”。他说，美国人的教育方式固然有很多是先进，但做为中国来说，应该要保留自己独有的教育方式，纵算把美国的教育方式全部移植过来，中国也只能变成“东方的美国”。这简简单单几句话，却值得我们整个民族关注教育人士的深思。
纵观现今中国的高等教育，规模是大了不少，据有关统计，2002年至2006年，中国学校占地面积从112万亩增加到212万亩；教学用房从1.2亿平方米增加到2.7亿平方米；教学仪器设备总值从617亿元增加到1424亿元，学校的办学条件和校园建设取得重要进展。一幢幢漂亮豪华的教学大楼建筑如春笋般破土而出，展示在众多学子跟前！
然我们的教育人士如果只把教的光放在建造豪华的教学楼身上，认为教学楼越豪华，教育便越优秀，教育出来的人才紧跟着出色，那显然是可笑的！要知世界上任何一个教育出色的国家，其教育方式不是从豪华的教学楼身上得来的，也不是高等教育规模大了，人才就出众！而是由一套优良的传统人文教育中得来的！
前日，闻听，中国教育部网站消息称：中国高等教育规模先后超过俄罗斯、印度和美国，成为世界第一。经过短短数年的艰苦努力，中国高等教育发展实现了从精英教育到大众化，走完了其他国家需要三、五十年甚至更长时间的道路。
我等看到此条信息，不由心中大喜！原来中国已在不知不觉中，高等教育的规模已成了世界第一？真是可喜可贺之事，虽则平日里，在现实的社会，中国向来是喜欢第一，不喜欢第二，固此，很多人为了第一的称号，花尽心思，可谓用心良苦！有关第一的传说，时常贯进耳朵里！不过这教育规模成了世界第一，是顶有颜面的一件事情！做为中国人来说，我辈没有理由不为之开心，为之高兴！然聪明的诸君也定知，中国教育要想发展，光模式世界第一是没啥了不起的，纵算你招生越多，规模越大，豪华校楼铺天盖地，只能说在中国用于高校的占用土地越来越多，对教育的资金越大越多，并没有人会承认你的教育的方式是成功的。
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我曾经在广州的一间学校的老师讲:办学就好象一门生意,你想生意大就要招来多的生员;将学生已当成的货物了.
2007-10-23 11:57:18
中国扩着的应当是职业教育
多培养技能人才 这类教育的大众化才有利于社会对普通人才的需求
而社会对精英人才的需求也是必不可少的
大学还应当是精英人才的培养基地
中国教育给产业化 实在是对社会总资源的浪费和对教育事业的不负责任
2007-10-22 10:10:39
我不是很清楚,也不知道怎么去评价
我只是想描述一个事实:我现在在法国读硕士,就我这个专业而言,一年下来,给我们上课的教授人数比学生还多,而且还给我们配备了专门的秘书.而且我们还可以在十多个实验室或企业选择你所喜欢的课题.而我问国内的读硕士的同学却是一个星期只有几节课,而且导师还是经常让他帮忙打工.比起来真的差很多. 怎么说呢,你也可以说是我的学校好,但我想就算是国内的清华北大也不见得可以做到这种程度吧.国内的教授大都忙着赚钱,怎么还有时间来教育学生?相应的教育质量又怎么提高的上去?而这么早就自称教育模式世界第一可真的会贻笑大方的.
2007-10-21 23:13:16
学长们：
我只是一个读自学考试的大专生，花了两年时间学习理论并顺利的拿到了文凭。曾经的一个意外让我和大学失之交臂，而正是这样让我从温室中走出来，明理地看待问题。曾经憧憬好的大学生活并不是现实生活中所看到的。
各位的发言都太精辟了！有时觉得中国现在还是很年轻呀```幼儿时期父母的教育是关键，怎样的家庭造就了怎样的孩子，中国这种所特有的教育方式在社会发展中已经
2007-10-21 20:29:59
但是我们在学院里学到点什么呢？
让那些在民办大学里授教的老师自己说，民办的学生是怎么样上课的。到底学到点什么呢？
不要说民办的，就是中国名牌大学的本科生有的还不是一样啊，只会花钱。
2007-10-21 19:48:19
中国的教育方式只是在驯兽,驯服动物,,连老虎也驯的只吃白菜,不吃肉了,无怪否中国的任何论谈都只有投赞成票,的一个模式,就是有反对意见的也要先通过组织批准,所以没有创新的教育究竟还有没有意义,如果说是世界第一,就更可笑了,曾记得当年某报纸曾宣扬中国的烟民是世界第一,烟产量第一,还形容中国造的香烟可以绕地球几个圈,我至今想起还感到可笑,第一要有意义的,不能说为了第一不芳名百世也遗臭万年,只要是第一,
2007-10-21 19:29:37
依鄙人的一孔之见，人才的创新有赖于思想的创新，而思想的创新，按照中国的国情，则要通过体制的创新来实现，因为中国的学子们，尤其人文社科专业的大学生们，其缺乏创新的能力是由于缺乏创新的思想，而缺乏创新的思想是因为缺少独立的思考，其缺少独立思考的源头又在于中国教育体制从来都缺失了人文关怀的元素，即我们惯常把人当作机器来训练和当作家禽来喂养，从小学到中学、再到大学都有一条很模式化的学习方式和生活方式，不管你个人的内心愿不愿意、喜不喜欢，你都得照着去行动，因为你不照着行，你就会“出局”，被现行体制淘汰，更加上当前浮躁与功利的就业体制，一个“个性化”的你就更难以找到生存空间和发展空间——这就是现实！因此，看到我们的多数大学生日益成为追逐社会大流的工具和驯养体系餐桌上的佳肴，而难以担当起引领社会进步潮流和民族先进文化开拓者的责任，已经缺少“在明明德，在亲民，在止于至善”的大学精神，就是不足为奇的事了。
2007-10-21 11:25:05
这么跟你说一句吧。。。我本人是本科五年学建筑学的。
我很不喜欢目前大学的氛围。。。
令人低靡的氛围。。。
我觉得大学不可以再扩招了，应该招更多的专科，这样才能为社会提供更多有用的生产力，让本科朝着专业方向发展。。。
2007-10-20 18:23:10
我是中国硬试教育的产物啊，我一直以为是硬试教育把我给毒害了啊，没想到我却成了有中国特色的中国试教育的产品。不过我到现在也没有发现这种教育的优点啊！！！！！
2007-10-20 15:17:08
“现今中国的高等学校教出来的学子，多数是一个模版刻出来，他们很多只遵从书本里的条条框框，不是重复走古人之道，便是遵从师者之教导，很少有学子懂得去创新，去动用自己的脑瓜，创建自己新的独立思想。”我认为，其问题的源头在于：中国的教育体制从来缺失了人文关怀的元素，只注重把人当作机器来训练，当作家禽来味养，所以最后让被驯养者只能成为追逐社会大流的工具和驯养体系餐桌上的佳肴，而不能成为引领社会前进潮流和先进文化以及富有进取精神的精英分子。
2007-10-20 14:11:55