金海中学贯彻“让每个学生闪光”的办学理念，明确提出了学生“成才先成人，做一个有道德的人”的八大标准：“仪表端庄大方、谈吐文雅得体、交往彬彬有礼、生活自主自理、秩序井井有条、服务主动热心、为人诚实守信、身心和谐发展。”学校以学生的品貌、路队、卫生、两操、实践作业等作为抓手，着重培养学生文明进取、自主自强、感恩回报和服务他人等优秀品质。金海学生端庄的品貌、整齐的路队、井然的秩序、文明的言行……成为了一道道亮丽的风景，深受领导、家长和社会各界的啧啧称赞。5月8日，原教育部基础教育司司长、国家副总督学王文湛教授专程来金海中学调研讲学，题词：“闪光教育，育人育心”，给予了金海高度评价。

今年6月11日，长沙市文明办发出了“长沙市创建全国文明城市”第8115期工作简报，就金海中学“成才先成人，文明树新风”的成功经验作了推介。

一、学生品貌端庄文明。金海中学坚持以塑造学生的“人貌”、“人品”、“人魂”为主线推进文明教育，从平时做起，从点点做起，要求学生不穿名牌穿校服，见到老师、来宾都要热情招呼，发现地上有纸屑要主动捡起，同学之间要文明交往、礼貌相让……学校成立了文明礼仪志愿队，同学们争相加入，共建文明校园。“5·12”汶川大地震发生后不到20个小时，同学们就积极踊跃地为受灾严重的都江堰聚源中学自发捐款，短短半个多钟头，就筹得善款近4万元。

二、学生排队整齐有序。金海中学要求3个以上学生在一起上公交车、购物、打电话、进食堂、买饭菜等都要排队。若是易地上课、下课就餐、集会做操等统一行动，全班同学就排成整齐的两队，由班牌手高举班牌在前面引路，按事先规定的路线行进。“5·12”汶川大地震后的第二天，学校组织全校师生进行突发地震应急演习，不到三分钟，1500多名师生就全部撤离到了操场，站成了整齐的方阵。

三、社会实践卓有成效。金海中学分年级专门为学生量身定制了“我为父母干干活”、“我为社区服服务”等实践作业，要求学生在假期中完成，并由家长和社区领导打分评价，学校再组织评选“服务之星”、“感恩之星”、“能力之星”。母亲节，金海学生纷纷为母亲捧上热茶，或为父母洗脚，或动手做出可口的饭菜给家人吃……父母们真切地感到儿女们更懂事了，更孝顺了。《潇湘晨报》对此予以了报道。6月12日，为纪念“5·12”汶川大地震后一个月，湖南卫视举办了特别节目《我们正年轻》，特邀金海中学学生参加了演出，与李宇春、古巨基、吉杰等明星合作表演了《少年中国》、《你我同心》、《众志成城》、《心灵的龙舟》等节目，金海学生出色的表演赢得了与会领导、观众和明星们的赞扬。

四、学生习惯注重养成。金海中学十分注重培养学生的良好习惯，分年级专门开发了养成教育的校本教材：《生活操练》、《砥砺人生》、《超越自我》，平时明确要求学生养成八大学习习惯和十大行为习惯，锤炼形成文明进取、自主自强、感恩回报、服务他人等优秀品质。《中国教育报》以《让每个学生闪光》为题，对金海中学的养成教育进行报道与推介。