家长害怕开家长会

   家长张先生听说要开家长会，心情很郁闷，给我来信谈起了他过去开家长会的感受：“我最不喜欢去开家长会，平时，也没觉得自己的孩子这么差，可在会上老师说学习成绩不好、上课不认真听讲……总之，毛病一大堆。我这么大一个人，平时在单位领导都没这么训过，却要当着全班几十位家长的面被一个年轻小姑娘训得抬不起头来。”

    其实，类似于张先生这样害怕开家长会的父母不在少数，有的家长感到很无奈，家长会形式总是“老三篇”，熙熙攘攘而来，叽叽喳喳而谈，陆陆续续而散,要不是为了自家孩子，恐怕大多数家长会请假；有的家长夫妻间由于各种原因互相推诿，最后只能让爷爷奶奶代劳。同时，家长会也让很多中小学生反感，觉得家长会就是老师的告状会。此外，一些教师也认为，家长会以教师为中心，家长只要来听就可以了，并不需要参与，也使得家长对来参加家长会感觉索然无味。

　　“亲情式”家长会感动父母

   金海中学的家长会一改常态，将尊重、平等、民主、和谐观念融入家长会的改革中，家长会上，老师没有通报成绩，也没有表扬和批评学生，而是把时间和空间让给了家长和学生，让他们成为家长会的主角。

    家长会当天，该班学生和各自的父母坐在一起，他们手持话筒轮流诉说着心里的体会、经验和期望。“妈妈，近距离看您才发现您有了白发，谢谢您对我的付出，儿子会努力的。”“爸爸，我真希望您平时能多陪陪我，听我说说学校里的故事。”……一句句发自肺腑的言语引得不少家长泪眼扑簌，有的家长和孩子相拥而泣。在1个半小时内，几乎每个孩子和家长都进行了一次心与心的碰撞，家长之间有了更多的默契，几十个小家庭在这儿融成了一个大家庭。一位家长说：“以前只觉得孩子任性，原来孩子还有懂事的一面。”另一位家长说：“这样的家长会让我转变了对孩子关注的角度，其他家长的发言使我明白教育孩子应细心、耐心、用心，自己也应该不断地学习、充实。”该班班主任范老师说：“年轻父母由于工作太忙，缺少与孩子进行心灵交流，导致孩子不理解父母的爱，通过这样的一次家长会，让父母和孩子近距离接触，大声说出心里话，从而增进彼此间的沟通和理解。家长会结束后，很多家长给我发来了短信，说这次的家长会很特别，让自己在感动之余接受了教育。”

    家长会更应注重情感交流

    长期从事教育指导工作的周主任认为：家长会作为家校联系的重要手段之一，为的是能帮助家长了解学校、班级、孩子的情况，促使学校与家长的沟通和交流，促进家校共同教育。但传统的家长会大多形式单一，内容老套，基本上以教师照本宣读为主，家长被动接受，把情感交流的机会变成了一次“成绩报告会”、“家长培训会”，使得多数家长对参加家长会感觉索然无味，应付了事。如今，家长会更应注重家长与学校、老师、学生之间的情感交流，比如在家长会中增加教师和家长的互动，邀请家长和学生一起开家长会等，变传统式家长会为“亲情”式家长会、“话题”式家长会和“网络”式家长会，这样不仅能增加家长会的趣味性，更能增进家长与学生、老师间的沟通与理解，让孩子和家长共受教育、共同提高。