从小学到高中，确实有几个同桌是仍旧构成的记忆片段中的几帧。就像老电影，偶尔的定格，让我驻足留连其中。

在小学。

这是一个纯真的年代，也是一个容易造就故事的年代。第一位留在记忆中的同桌小勇。在同年的孩子中，我觉得他个儿头比其他人要高一些。而我属于晚长个儿的那种，又很有师生缘，之所以会成为同桌，其中一种可能的原因，就是有人受到了“重点监控”。

他口才很好，这是真的。在当时，评书还比较流行，收音机每天都会定时播评书。来来往往的回合，好像绵长而又无尽头。如果让我坐在收音机前去安心的听完所有的故事，对于当时好动的我来说，可能有些困难。不过没关系，我有“复读机”。课堂上，想走个小神的时候，一定是同桌又为我带来了新鲜的演绎。每到这时，我觉得他真是个天才，很长的故事一到他的口中就能那么绘声绘色，他总是说得比收音机中还动听，当然更比三尺讲台上的为师者道来的更有意思。于是从一开始的听众，逐渐发展到听后感言的发表；从小声的窃窃私语，开始到忘乎所以的熟视无人。终于，老师再也忍受不住，难道她的课竟如此没有吸引力，不值得她的徒弟认真聆听？在批评说教总被抛诸脑后之后，我们被调了坐位。这下可好，我与同桌是隔山跨海了，却与我的老师每日抬头不见低头见。

去初中。

同桌小冰，也挺有才。嘿嘿，怎么有才的同桌都被我遇到了呢。他的字写得很好，画也画得很棒。据说，他家中的长辈也精于此道，可能有一分遗传吧。当时，偶有些迷恋写小说，虽然没有全部写完，但我的同桌却为我的小说配上了图画。虽然只有一个主人公的形象，但是画得很大，也很仔细。他拿给我看时，我心里还真蛮激动，这是我描写的人物耶。

我们都很喜欢祖国的语言，语文学得自然很好。听写在当时就已经流行，有一次，老师忽下狠招，一口气听写了一百个易淆字。结果，互评分数之后，我和同桌有得一拼，成为全班最高分——我们同时取得98分，只错两个字。

不都说美好总是瞬间吗？无奈，那年月盛行互帮互助，我们又因为擅长发表评论而需要得到其他人的帮助。呵呵，可是我代同桌发言——我们无悔。

到高中。

小缨，个子比我矮，胖乎乎的小女生。时而有磨擦，时而又很好。正所谓欢喜冤家，指的可能就是像我们这种。最难忘是有一次我向她提出了一个小请求，本来是无心之求，没想到却可以成功。那几日，有些无聊，于是我问同桌是不是可以咬咬她，她真的很慷慨，露出圆滚滚的小胳膊，嗯，不错不错，一点不咯牙。

我的同桌们啊，虽然好久没有再见了，可是依然希望你们一切都好，也依然会珍藏这一帧帧的底片。待到下个欢聚时，也许你已成为爷爷、奶奶，而我也早已银丝缕缕······