再次欣赏！诗里的民族自豪感很鼓舞人心！

2008-03-23 13:34:53

挺好。

2008-03-22 21:38:47

诗歌，是通过形象思维，用凝练、形象和有韵律节奏的语言，集中地反映社会生活，抒发作者思想感情的文学形式。优秀的诗歌，形象鲜明具体，意境深邃阔大，能给人以美的享受。因此，诗歌的赏析，在语文教学中具有相当重要的意义。诗歌赏析是一种艺术认识活动，始终伴随着活生生的形象和内心的情感反应。因而，赏析诗歌的意境，必须把握艺术形象，领悟诗人的情感。



诗歌最具抒情性和形象性。抒情主要有直接抒情和间接抒情。间接抒情的方式又可分为叙事抒情、借景抒情、借联想抒情、类比抒情等。可见，抒情总要借助一定的形象。而诗的形象塑造与意境的开拓紧密关联，通过描绘形象创造意境，表现主题。所谓意境，简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融，从而在诗中表现出来的形神兼备的艺术境界。诗歌作为一种文学样式，往往以精练的语言，创造出鲜明、独特、内涵深远的意境，去反映生活，感染读者，如孟浩然的《过故人庄》，诗人正是借助"故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。"这一艺术形象，看似平淡无奇的描绘，却把那种田园情趣，闲适恬淡之情，淳朴诚挚的情谊溢于言表，呼之欲出，与恬静秀美的风光融成一片。这种景与情的融合，便构成了诗的意境，所以读诗要从把握诗的艺术形象入手，进入诗人的情感世界。



那么，如何把握诗歌的艺术形象呢？具体地说，把握艺术形象可以从两方面入手：一是抓住画面，二是抓情感。下面举两例加以分析。如柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》重点描绘了两幅画。一幅是上阕所写与情人话别时的情景，寒蝉、长亭、烟波、幕霭，构成了一种悱恻凄哀的气氛，烘托出"帐饮无绪"，奈何"兰舟催发"以及"执手相看泪眼，竟无语凝咽"的那种离别时的无限惆怅而又难舍难分的心情。这是实写。另一幅是诗人想象别后伤离的情景。特别是"杨柳岸晓风残月"一句，那景那情，更是凄楚哀婉，这是虚写。这首诗由实而虚，以虚衬实，层层深入，尽情铺陈，情景交融，把离情别绪表达得淋漓尽致，感人至深。

2008-03-21 10:41:23

透过意象感受意境，揣摩作者的思想情感，这是深入地解读诗词作品的钥匙。特别是对意象的解读是感受意境和理解整首诗情感的基础。下面以杜甫的《登高》为主要事例，谈谈解读意象需要注意几个问题。

一、品味意象的文化底蕴

诗词中的很多意象往往具有典型性，其形象特征已经在读者心中牢牢扎根。

杜诗中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中以落叶纷纷和滚滚长江的意象写韶光易逝，人生飘零又壮志未酬的人生感慨。其实这种情感的体悟，就是植根于“落叶”“流水”这些意象的文化底蕴。

屈原的《九歌》中有“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的名句。这些窸窣飘零泛着微黄的落叶的形象，不由得让人联想起作客他乡的天涯游子，四处漂泊，饱受羁旅行役一直苦。因此“木叶”正是寄托了屈原的这些哀思。后人运用“落叶”这一意象多是表达类似的情感。在《论语》中有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜”的句子。流水东去，一如时间的流逝，一去而不复返，昔日无限繁华，如今已随流水而去；滚滚而来的长江之水，又如离人的愁绪，绵延不绝。写水这一意象多为感慨韶光易逝，抒发内心愁苦。

因此，鉴赏诗词的意象，首先应该揣摩作者选取的意象本身带有的文化积淀。例如李白的“春风知别苦，不遣柳条青”和柳永的“杨柳岸晓风残月”以“杨柳”写依依惜别的离愁；李白的“何处是归程？长亭更短亭”和柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚”中都以“长亭”写离别愁。这些就是意象本身具有的文化底蕴。



二、揣摩意象的形象特征

诗人运用意象并不是一成不变，人云亦云，而是往往有所创新，在品味文化底蕴之外还需要揣摩意象具体的形象特征。

杜诗中“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”一句写夔州峡口浪大风急，长天无极，高猿长啸，哀转不绝。第二句则是写深秋九月，潭寒涧肃，沙洲小渚，孤零冷落，飞鸟低飞盘旋无枝可依。表达了作者四处漂泊、老病孤愁的愁绪。

揣摩此句意象的形象特征会发现，风是“急”风，作者登临高处，更能感受这“急风”的迅猛和凉意，这绝非是春风习习，温暖和煦。天际高远，茫茫无边，似乎是写人生前路迷茫，行踪难定。高猿长啸，则是哀转不绝。沙洲小渚，表现出的是“清”“白”的冷色调。鸟儿天空回转，无枝可依，这并非是“两个黄鹂鸣翠柳”中的明快活泼，而是一种迷茫和沉重。正是基于以上的分析，才得以深刻体味作者那融于景物之中的情感。

为防止误读，揣摩意象的形象特征在鉴赏过程中极为重要，它反映了作者的文学个性。李白说“请君试问东流水，别意与之谁短长？”李煜说“自是人生长恨水长东”，他们都将“水”作为寄托愁思的载体，而在李白的《访戴天山道士不遇》中却写道 “犬吠水声中，桃花带露浓”，水声悦耳，花色浓艳，这俨然是一幅桃花带露，泉水淙淙的山林春景图。因此，解读意象切不可仅凭经验来判断。


三、感受意象营造的意境

意象的选取在作者看来必定是有所选择，其标准从结果看，就是能共同营造出符合作者心境的意境。揣摩意象就需要结合意境来分析。

根据前文分析我们知道，《登高》开头四句通过几个典型意象的勾勒，营造出一种萧飒荒凉，空旷凄清的意境，进而烘托作者那中飘零之感、身世之恨，情与景完美交融。
再如姜夔的“过春风十里，尽荠麦青青”，满眼“荠麦”写出昔日繁华热闹的扬州城如今是一片荒凉，渲染出凄凉萧瑟的意境，作者的萧条荒凉，物是人非，繁华已随时光逝去的历史感慨就融于其中了。


总之，我们鉴赏诗词，对于意象只有从各个角度去分析，方可窥得作品真“意”。

2008-03-21 10:41:09

优秀的诗歌,形象鲜明具体,意境深邃阔大,能给人以美的享受。因此,诗歌的赏析,在语文教学中具有相当重要的意义。诗歌...而诗的形象塑造与意境的开拓紧密关联,通过描绘形象创造意境,表现主题。所谓意境,简单地说就是诗人强烈的感情与生动的情感....

意象，客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西

意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。

它是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这种事物往往带有作者主观的情感，这些意象组合起来，就构成了意境；如马致远的《秋思》中枯藤老树昏鸦，小桥流水人家句中，枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家这些事物就是诗中的意象，这些意象组合在一起，就成了一个凄清，伤感，苍凉的意境，意象是具体事物的，意境是具体的事物组成的整体环境和感情的结合，情寄托在景中，景中有情，情景交融。

意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。诗歌创作过程是一个观察、感受、酝酿、表达的过程，是对生活的再现过程。作者对外界的事物心有所感，便将之寄托给一个所选定的具象，使之融入作者自己的某种感情色彩，并制造出一个特定的艺术天地，使读者在阅读诗歌时能根据这个艺术天地在内心进行二次创作，在还原诗人所见所感的基础上渗透自己的感情色彩。
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意象的运用自然因人、物、时、情的不同而不同。总体观之，营构意向的方法可分为三类：赋、比、兴。
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赋，即平时所说的直写其事，某一物象在作者看来已经具备了能够表达他的情感的特质，便直接加以运用，使这一个意象直射出感情来。这类意象在我国的诗歌创作中是十分常见的，如选入课本中的辛弃疾的词《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半月鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”可以说全词都是铺陈意象，以一连串的意象直接勾画出一幅恬静的乡村夜景图，描写景物不着一情字，但又处处可见那浸润其中的作者之情。

比，即我们常说的打比喻，通过不同的方式将作者的感情比做它物，或明喻，或暗喻，或象征，把自己的情思直接喻为人或物，使之具有人或物的特征。李白的“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，就是将青丝、雪这样的意象直接拿来比喻头发，从而使读者的联想一下子清晰起来，明朗起来，生动起来，给读者以无比鲜明的感受。舒婷的诗“我是你额上破旧的老水车”一句给人留下了极为深刻的印象，原因就在于用老水车这一意象来象征“我”与祖国的某种血肉联系，从而使整首诗作细腻而含有丰富的象外之意。

兴，就是“先言他物以引起所咏之词也”。兴必须依附于某一事物，要有一个能引起兴的具象，然后使这个具象渗透进作者的感情，从而营造一种意境。创作中白描的使用往往就可看作是一种兴，如臧克家的诗《老马》就是典型的例子。诗人用白描的手法，塑造了一个老马的形象，它让大车“装个够”“横竖不说一句话”“背上的压力往肉里扣”，它只是把头“沉重的垂下”，在这里，老马已经是一种象征，是一种直接的兴起对象，作者以这个形象来寄托不屈的民族个性和作者的赞美之情。所以，兴这种创作手法是既省笔墨又含义深刻。

诗歌主要靠意象来构成诗的意蕴，而诗歌中意象的组合方式是多种多样的。

并列式组合 将有关的几组具象罗列出来，如杜牧的《江南春》“水村山郭酒旗风”就是并列了水村、山峦、酒、旗、风几组物象，从而让我们领略到了江南春天的特有风情。

对比式组合 选取两组或两组以上的物象，互为对立，互为映衬，如高适的《燕歌行》“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，一边是拚杀的血腥，一边是醉生梦死的沉迷，从而起到深化主题的作用。

通感式意象 即把听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉几种意象沟通起来，互为转化。如舒婷的《路遇》“自行车的铃声悬浮在空间”“铃声把碎碎的花香抛在悸动的长街”，前一句听觉铃声转化成为视觉悬浮，后一句听觉嗅觉与心理感觉交织转换，沟通组合，从而形成了一个非常奇妙的境界，铃声能浮，铃声抛花香，使读者不禁为诗人的丰富想像而拍案叫绝。

2008-03-21 10:40:38

诗情画意,墨香古韵,别有一番韵味!!让激情多点韵味，紫眸蔓延，质感的要素，蓝紫色宁静,粉紫色温暖,玫瑰紫色华丽……狂放温柔，春光无限好，风情风韵无限好，翻动书页,缕缕墨香沁人心脾,读来唇齿留香，徜徉于诗歌的海洋,陶醉在诗情画意之中 徜徉于诗歌的海洋莲花开放的那天 唉 我不自觉地心魂飘荡。琴棋书画诗酒花，明月清风中之荷,这一种韵味你若悟啊,好诗一句半句的,轻轻吟来,不觉便口齿生香了,无忘挥豪落墨香于素纸,留其韵于赏之，意境悠远 韵味绵长 如此多娇，两株可爱的开心菓似乎在互相对唱着歌儿,让人从心里发出愉悦的笑。它的名字叫“开心共对”，把创意发挥到极致 陶醉诗情画意的绿林中，你我对墨香情有独钟，那种淡淡的韵味、泛着书卷气息的墨香、由远即近的朦胧,却又可触碰。准确的理解你想表达的含义,因此而更加完美。艺术的最佳感染力找到属于自己的感悟，仁者见仁,智者见智，美在心里，让我感到舒适愉悦,疲劳尽消，你为我带来更加纯正到位的芳草韵味，是一种内秀外美的高度的融合统一。韵味无穷,赋予知音赏。不是知音不识韵,...是那种极品的花草之韵味。用心去读,才能从阵阵墨香中尝出它的独特韵味来，轻言浅笑别有韵味。喜欢呢喃哼歌,闻着墨香入睡,喜欢早上睁开眼睛便充满期待。这样的你我,这样的日子,和这幅诗情画意中的每个细节陶醉。

能看到蔚蓝无边的大海,潮水哗响,听的清楚,听海轩尖叫，有诗味,有案头的墨香,有文人的豪爽充满田园牧歌的自然情调和浓郁的青春气息;平凡习见不乏乐趣,洋溢着令人陶醉的诗情画意,表达了花草自然之意，和谐与宁静之美令人陶醉这个充满色彩的地方——爱的小屋,在这个充满童话般诗情画意的世界,满目绚丽的景色令人陶醉,使人流连忘返，光芒万丈,色彩缤纷,美不胜收! . 我等你在每一天 如同别离500年 梦里飞去 和你相见，神秘而朴实,让人心旷神怡知音相逢, 亲密接触其“乐”无穷，场景和谐哇啊音效生动，温馨风暴! 成就激情梦想，梦中的蜜意我俩陶醉在春风中，隔着一层朦胧神秘感, 感觉是如此的美妙,如有草香从空气中源源不断散发出来,沁人心扉。领略到的让人发自内心地感到亲近让心处于轻松与惬意间,似美妙绝伦的高山流水,但心怡自然清,如远方那朵朦胧开放的莲,倚在水,飘似摇,水波涟涟,韵味淡淡,意境悠远。 终与文字为伴,那淡雅的书墨香浸润于你我的肌肤之中,一举手投足间,都富有激情,耐心地品读你一篇篇精悍的文章,觉得那字字闪烁着智慧的光芒,句句蕴含着难忘的韵味。我心生爱慕:闻到你文章的青草样的墨香，荷韵墨香 海边的帅哥天生就有水墨气质，从清雅中走来,给人一种淡然的,悠远的韵味,透出一种不俗的高雅性情。 静看屏文细细思,心随红袖自神驰。 闻悉妙语详斟酌,墨点行云字字诗。馨憩梦想 韵味飞舞，你的体香透过窗心事我了然 宣纸上走笔至此留香醉人

2008-03-21 10:40:13

＂文化．原创＂栏目推荐．

2008-03-19 21:55:17

水立方，就是镶嵌在京城的一块碧玉。
读着诗想着“立方”，感觉一下变得更生动起来了！

2008-03-19 21:40:08

献给水立方，一方碧绿的翡翠，北京的骄傲。。。欣赏了

2008-03-19 21:04:30