让每个孩子找到记忆的捷径

———访新思维教育创办人、“中国教育管理科学人物奖”获得者林楚旭

人物素描：

林楚旭，全国学习能力研究中心实验基地主任，广东南方创新思维研究院副院长，广东新思维教育创始人。这位毕业于中山大学计算机系、国内最早将西方右脑开发技术和记忆教育引入的人士之一，先后培养出六位荣获“世界记忆大师”称号的选手，2006年获得了首届“中国教育管理科学人物奖”。

以睿智洞察先机

早在1989年，美国就率先推出了全国性的脑科学计划，把1990~2000年命名为“脑的十年”，并制定了以开发右脑为目的的“零点工程”，国际脑研究组织（IBRO）和许多国家相应学术组织纷纷响应，推出了“脑的十年”计划：1991年，欧洲成立了“脑的十年”委员会；1996年，在瑞士“世界经济论坛”上成立了“欧美脑研究联盟”；同年，日本启动为期20年的“脑科学时代”的规划，制定了战略目标，2003年1月，又启动了“脑科学与教育”研究项目，投入巨资，逐步构造理想的教学方法和教育体系。

令人遗憾的是，中国在这一教育领域几乎是一片空白。经过一番横向和纵向的考察，林楚旭敏锐地意识到，右脑开发和记忆训练将成为中国学生学习中不可或缺的一部分，将成为传统教育的有益补充。于是，他毅然辞去原来月薪上万的“铁饭碗”，成立新思维教育机构，立志将先进的记忆方法与思维方式传遍中国大地，让更多中国学生学会用先进的方法开发大脑潜能。

以实力赢得肯定

先行者总会遇到更多的障碍，林楚旭领导的新思维教育机构在高校中得到了广泛的认可，但却没有更有效的方法来打开广阔的社会市场。在最艰难的时候，林楚旭把自己的房子卖掉，把数十万房款全部投入到记忆事业的推广中。

林楚旭带领团队进行不懈的研究与实验，研发出一整套全新的大脑开发技术。这套技术在吸收欧美各发达国家右脑开发技术精华的基础上，结合了中国人的性格特质、思维习惯，并借鉴脑力学、眼科学、心理学、语言学、信息学等多门学科的研究成果，着重于开发人的想象力和创造力，进行记忆力训练以及大脑平衡锻炼，这套技术在国内乃至世界都处于领先水平。

实践证明，新思维教育技术极为适合中国学生的学习需要，帮助中国学生挖掘大脑的巨大潜能，使中国学生掌握全脑学习技术，成为记忆专家、效率专家、学习专家。新思维教育的学员有学业沉重的中小学生、大学生，也有企业高管、行政人员等各类社会人士。新思维教育的学习方法提倡的是趣味学习、高效学习、激励学习。通过系统的学习，许多原本叛逆、难以管束的孩子都找回了对学习的兴趣，开始主动学习；许多原本成绩差的学生实现了分数三级跳，重拾对学习的信心。广州二中的魏晟炜，由原来的全班倒数几名上升为全班第2名；番禺执信中学的初二学生林思浩原本痴迷于网络游戏，在学习后发生了巨大转变，开始主动要求读书；另一名初三学生赵本意，学习后成绩大幅提升，被保送北大附中高中部……这样的例子已经不胜枚举。许多大学生经过学习，参加了“中国脑力锦标赛”，并获得优异成绩，为自己的人生添上了辉煌的一笔。

每期培训班结束后，林楚旭总能收到学员或学员家长写来的感谢信，他们带着感激，分享心得和收获、诉说自己孩子的巨大转变，这成为他不断前行的动力源泉。

以赤诚为国争光

在大脑开发运动推广实践中，林楚旭发现，中华民族不仅是个智力超群的民族，更是个记忆力超群、创新能力超群的民族，他们与外国人在记忆领域没有区别。

在国外，脑力运动早已兴起，由英国“大脑先生”托尼·博赞发起的“世界脑力锦标赛”已成为全球最权威的脑力赛事之一，被喻为“脑力奥林匹克”。2003年之前，中国在这一领域无人涉足。

为了证明中国学生在脑力方面绝不差人一等，2003年10月，林楚旭领导的新思维教育选送了两位选手，第一次代表中国参加了在马来西亚吉隆坡举行的第13届“世界脑力锦标赛”，这是第一次在脑力国际赛场上出现中国学生的身影。大赛开始前，他们曾被世界各国的媒体所冷落，可就在这次大赛上，他们两人以优异的成绩荣获“世界记忆大师”称号，成为中国最早的两位“世界记忆大师”，填补了中国在“世界脑力大赛”中的空白。

2005年10月，随着记忆教育在中国的发展，中国举办首届“中国脑力锦标赛”。在本次比赛上，新思维教育选手郭传威和车伟坚夺得了总冠军和总季军的优异成绩，获得“世界记忆大师”荣誉称号。2006年12月，第二届“中国脑力锦标赛”在人民大会堂举行了启动仪式。在本次比赛中，郭传威再次卫冕冠军，他的成绩排名也上升到世界第4位，被世界脑力锦标赛创始人托尼·博赞喻为“世界一流的记忆大师”；另一名新思维的选手梁议尹打破人名头像记忆的世界纪录，成为了第一位打破世界记忆纪录的中国学生。今年7月，林楚旭再次率队前往巴林参加第十六届世界脑力锦标赛，取得了2金4银1铜的好成绩。学员陈育娟还一举打破了单项记忆世界纪录。

荣誉的背后，是长期不懈的努力，是不求回报的付出，是对教育事业的热爱。林楚旭清楚地认识到，右脑开发和记忆训练已经在中国开始逐步普及，但仍有很多人完全不了解这一先进的教育技术，甚至存在误

解和质疑，但他相信事实和效果会说明一切。))